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孩子今年上初一， 思维能力、记性能力突然不好，主要表现为数学课听不懂，作业在我辅导下完成的很吃力;语文记不住，短文分析、作文很不好。但历史、地理、生物、政治成绩还可以。原在小学阶段各科学习很轻松，成绩不错，思维能力、记忆能力都很好。 另外最主要的，做数学题时，只要是遇到不会做的特别脆弱，马上就不愿做了，躺在角落里哭得很伤心，抓狂，用手狠劲撕扯身边的东西，说:反正是再努力也学不好了，自己怎么就那么笨呢。语文作业根本就不想做，答案几乎都抄，唉声叹气，说反正学不会，就这样了。 记忆力也很让我惊讶，前学后忘，小学里很简单的也忘了。 现有三天请假在家不愿上学了，说不想学了。平时还瞒活泼开心的，只要一遇到上面说的作业不会做，几乎马上就反应激烈了。由于2年前，我与孩子妈妈离婚，孩子上初一以来几乎跟我住，因为我方便给他辅导数学

【回复】

 一，从今世的心里状态来看：
1.      查儿子学习数学时，遇到不会的数学，感觉一种撞墙的感觉，就好像突然撞到墙的感觉，是能量突然被断的感觉，无论怎么撞墙，他很痛，但就是无法过去，这种感觉像能量被切断了，然后人一下子就很抓狂了
2.      爸爸辅导数学的时候，儿子是听不到爸爸的声音的，儿子是屏蔽掉爸爸的声音，觉得爸爸的声音是一种噪音或是沈重感，所以屏蔽掉爸爸的声音
3.      对数学老师的教学，感觉是一种喧杂跟燥，就会有一种想骂人的感觉，数学老师会引起儿子的烦躁不安。
4.      面对语文老师的感觉，是负面能量很重，情绪很重，所以他看到语文老师是一种排斥感。
5.      儿子面对两位老师有这样的感觉，是因为他把两位老师投射成为妈妈了，儿子跟妈妈的互动有很大的问题，所以他可以从两位老师身上看到妈妈的影子，这都会引起儿子的排斥感跟烦躁不安，因此无法跟他们好好学习。
6.      『上初一之后，突然思维能力记忆力不好』，儿子突然的变化，这跟父母离婚的惊吓有关，父母离婚，带给儿子的冲击太大，他感觉能量被切断了，就像面对数学找不到解答，能量被切断了。
7.      学习数学找不到解答，就跟自己找不到父母婚姻的解答一样，而父母的离婚导致儿子跟父母连接的能量被切断，同时也呈现在数学学习上能量被切断一样。
8.      他面对父母的离婚是受伤的，他把自己缩起来，选择背对著，漠视这件事情。

二，在从无形的干扰来查：

9.      很明显的看到儿子的记忆力突然下降，是有一个人在干扰他。是个冤亲债主
10.  在查学习上的冤亲债主，前世儿子是个精神病，他很喜欢吃人的脑髓，吃的都是那种孩子的脑髓，当他在精神病性发作的时后，他就会去抓孩子，然后把孩子的脑部敲开来吃，生吃脑髓，现在被他杀的孩子在干扰儿子的脑部。
 

纵上所述：第二部分无形的部份，建议做灵魂化解，把这些干扰化解。

至于第一部分，属于今世心理创伤，如果有意愿帮儿子治疗，可以做种子治疗是最好，这是影响他人格成长的部分。

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